2021年是中国共产党成立100周年。中国共产党的100年，是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的100年，是解放思想、实事求是、与时俱进的100年，是开创历史、奠定基业、开辟未来的100年。习近平总书记指出：“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”
首次宣布。2021年2月1日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表欢聚一堂，共迎佳节。习近平强调：中央决定今年在全党开展中共党史学习教育。
2021年2月20日，党史学习教育动员大会在京召开，习近平总书记发表重要讲话。总书记强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
视频：《一起学总书记在党史学习教育动员大会上的讲话》
一、正当其时：党史学习教育的目的和意义
党的十九届五中全会《建议》要求，深入总结和学习运用中国共产党一百年的宝贵经验，教育引导广大党员、干部坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不忘初心、牢记使命，为党和人民事业不懈奋斗。
党的十八大以来，全党已开展4次集中教育。2013年开展了党的群众路线教育实践活动，2015年开展了“三严三实”专题教育，2016年开展了“两学一做”学习教育，2019年开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。本次的党史学习教育是又一次党内集中教育的接续开展，这五次每一次都是“补钙”“加油”。
对于学习党史的目的，习近平总书记在讲话中讲了三条：一是用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，二是用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，三是用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
历史是最好的教科书。2016年，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平就强调，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
5年过去了，我们迎来了中国共产党成立一百周年，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。习近平强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
纵观百年历史，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都推动了党和人民事业实现大发展大进步。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，习近平指出，这正当其时，十分必要。
习近平将这次党史学习教育的意义归纳为三个“必然要求”：是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验……通读这篇深邃的重要讲话，字里行间，习近平谈的是党史，念的是党情，着眼的是未来。
（一）以史强党
党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队。我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9191.4万名党员的世界上最大的马克思主义执政党，已探索出中国特色社会主义这条康庄大道，已形成习近平新时代中国特色社会主义思想这个马克思主义中国化最新成果，以习近平同志为核心的党中央领导坚强有力，党的创造力、凝聚力、战斗力空前提升。党的历史充分证明，勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。当前，同向社会主义现代化强国进军的伟大社会革命相比，党的自身建设上还存在一些不匹配、不适应的问题，依然要经受“四大考验”、防止“四种危险”，全面从严治党永远在路上。我们要从党的非凡历程中读懂强党之路，深刻领悟党永葆青春活力的基因密码，继续发扬彻底的革命精神，保持“赶考”的清醒，推进党的自我革命，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
案例：以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷
1949年3月，毛泽东和周恩来之间一段关于“进京赶考”的对话，被历史铭记。
那是在中共中央即将离开最后一个农村指挥所西柏坡，前往北平建立新中国之际，毛泽东意味深长地对周恩来说：“今天是进京‘赶考’的日子。”周恩来回应道：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成！我们都希望考个好成绩！”
“赶考”命题的提出，体现了中国共产党人应对执政考验清醒而坚定的态度——把执政视为应答时代命题、接受人民评判、决定自身命运的考试。这样的清醒和坚定，来源于摆正党和人民的关系，使中国共产党勇于为人民利益而进行刀刃向内的自我革命。
1952年2月10日，刘青山、张子善被依法判处死刑，有人为他们求情，认为他们过去对革命有功，希望宽大处理。毛泽东同志则说，正因为他们的地位高、功劳大、影响大，所以才要下决心处决他们。只有处决他们，才可能挽救20个、200个、2000个、20000个犯有各种不同错误的干部。还有人提出刘青山此前刚出席了世界和平友好理事大会并当选常务理事，担心处决的消息公布后会在国际上产生不好的影响，建议把刘青山的“青”加上三点水，写成“刘清山”，让人以为这是两个人。毛泽东同志态度非常坚决：“不行！你这个三点水不能加。我们就是要向国内外广泛宣布，我们枪毙的这个刘青山，就是参加国际会议的那个刘青山，是不要水分的刘青山。”
在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的征程中，中国共产党人“赶考”的脚步从未停止，“赶考”的精神始终薪火相传。
在新时代的新长征路上，习近平总书记多次强调，“党面临的‘赶考’远未结束”，要“始终保持奋发有为的进取精神，永葆党的先进性和纯洁性，以‘赶考’的清醒和坚定答好新时代的答卷”。
2013年7月11日，西柏坡纪念馆内，一块展板让习近平总书记久久驻足。这是中国共产党人“进京赶考”前定下的规矩。伫立展板前，习近平总书记一一对照着说：“不做寿，这条做到了；不送礼，这个还有问题，所以反‘四风’要解决这个问题；少敬酒，现在公款吃喝得到遏制，关键是要坚持下去；少拍掌，我们也提倡；不以人名命名地名，这一条坚持下来了；第六条，我们党对此有清醒的认识……”
随后，习近平总书记在同县乡村干部和群众座谈时郑重表示：“当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是‘进京赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束。”
2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“1949年3月23日上午，党中央从西柏坡动身前往北京时，毛泽东同志说：‘今天是进京赶考的日子。’60多年的实践证明，我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩。同时，这场考试还没有结束，还在继续。今天，我们党团结带领人民所做的一切工作，就是这场考试的继续。”
2019年9月12日，习近平总书记专程前往中共中央北京香山革命纪念地。这里是党中央“进京赶考”，进驻北平的第一站。习近平总书记在香山革命纪念馆发表重要讲话指出：“我们缅怀这段历史，就是要继承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，始终保持奋发有为的进取精神，永葆党的先进性和纯洁性，以‘赶考’的清醒和坚定答好新时代的答卷。”
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中指出：“各级领导机关和领导干部要带头增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，团结带领各族人民勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻，以‘赶考’的心态向党和人民交出一份满意的答卷。”
“赶考”集中体现了中国共产党以人民为中心的执政理念和谦虚谨慎向人民学习的态度，表明我们党在人民面前是恭敬向学的学生，在时代层出不穷的挑战面前是永不懈怠的学生，在绘制历史恢宏画卷中是尊师重道的学生。
“赶考”是接受人民评判的自省精神，表明我们党自我评价的标准是客观的，对于人民和历史的评判是无条件接受的，对于认清自身存在的问题并认真加以改正的态度是完全诚恳的。
“赶考”是认识问题和解决问题的进行时，表明我们党接受人民和历史的检验不是一次性的，而是“永远在路上”，彰显了时刻自省、永不懈怠的革命精神。
百年恰是风华正茂。“赶考”路上的中国共产党，定当不忘初心、牢记使命，不改本色、砥砺前行。
（二）以史资政
中国共产党从诞生、成长到壮大，历经革命、建设和改革开放，积累了治党治国治军的丰富经验。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。当前，百年未有之大变局对我国依然是个重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。中国崛起是最大变量，既是自变量也是因变量；新冠肺炎疫情是最大考验，既是风险挑战也可危中转机。同时，我国正进入新发展阶段，构建新发展格局，推动高质量发展，向第二个百年奋斗目标迈进，人民群众对美好生活的需要日益增长，我国国家治理制度和治理体系的优势日益彰显，但发展不平衡不充分问题较为突出，依然面临诸多困难挑战。我们要学深悟透党史这部“鉴于往事、资于治道”的厚重史书，树立大历史观，从党团结带领人民不懈奋斗的艰辛探索中把握历史规律、认识历史必然、掌握历史主动，不断提高执政能力和领导水平，增强工作的系统性、预见性、创造性，奋力夺取新时代中国特色社会主义事业的新胜利。
鉴往事，知来者。习近平总书记在党史学习教育动员大会上说，要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
（三）以史育人
党史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，记载了我们党领导人民艰辛探索、顽强奋斗的光辉历程，充满了扭转乾坤、感天动地的强大正能量，是中国共产党人的精神家园。当前，境外敌对势力对我实施西化、分化图谋和渗透颠覆破坏活动，各种错误思潮会借机泛起，极少数党员干部淡忘初心使命。我们要用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想和中国梦的坚定信仰者、忠实实践者。
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
就在党史学习教育动员大会前夕，习近平总书记先后回了两封信，都和这次学习教育密不可分。
一封是回给著名歌曲《团结就是力量》首演地——河北省平山县西柏坡镇北庄村的全体党员。习近平说：“中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史，西柏坡的干部群众对此体会更深。”
另一封是回给上海市新四军历史研究会的百岁老战士们。总书记在信中说：“你们亲历了中华民族迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史进程，更懂得我们党的初心和使命。”
习近平强调，对中国共产党人来说，中国革命历史是最好的教科书，常读常新。上海市新四军历史研究会会长刘苏闽说：“老战士们很振奋，表示一定多讲讲中国共产党故事、党的光荣传统和优良作风，引导青年一代传承红色基因，赓续红色血脉。”
1935年1月，具有伟大转折意义的遵义会议在贵州召开，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。2021年2月，习近平总书记来到这里，重温宝贵精神财富，发出深入学习党的创新理论，加强党史学习教育的号召。“要结合即将开展的党史学习教育，从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命，落实新时代党的建设总要求，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，走好新时代的长征路。”
二、重温初心：党史学习教育的重点内容
欲知大道，必先知史。中国共产党的百年奋斗历程，蕴含了中国共产党为什么“能”的思想密码，是一座资政育人、继往开来的丰富矿藏。
中国共产党立志千秋伟业，百年正是风华正茂。这是用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的百年；是筚路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行、充满艰险、充满神奇的百年；是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。翻开厚重的百年党史，我们该学什么？
百年党史壮阔宏伟、气象万千。学好党史，既要通读博览，更要秉要执本，提高针对性和实效性。我们既要坚持马克思主义立场观点方法，科学把握党史的主题和主线、主流和本质，又要学懂弄通党从哪里来、到哪里去等重大问题。在学习内容上，要按照习近平总书记提出的“突出六大重点”和《关于认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话的通知》明确的“六大方面学习内容”来部署安排。
（一）深刻领悟党的理论成果和思想伟力
思想就是力量。马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展和实践要求，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代新征程提供了科学指引。这一伟大思想开辟了马克思主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义社会建设规律、人类社会发展规律的认识，取得具有划时代意义的突破性理论成果，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃，是21世纪马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果。这一伟大思想开辟了中国特色社会主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，开辟了通向中国特色社会主义现代化强国的真理道路，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。这一伟大思想开辟了治国理政新境界。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌都发生了前所未有的变化。我们要深刻认识马克思主义是我们立党立国之本，在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
案例：“悟思想”是学党史的真谛
翻开百年党史，人们会有一个共同的感觉，时代是思想之母，实践是理论之源。
一百年来，我们党从未动摇对马克思主义的信仰。正因为党始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义，才有了这百年辉煌。
习近平强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
学党史，要知其然，更要知其所以然。“悟思想”是学党史的真谛。习近平的讲话深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求。首先他就强调，要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。
我们当然不能在历史的书本上找到解决当前改革发展难题的现成答案，但从中我们可以总结出党不断前进的深层原理。那就是坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。
习近平新时代中国特色社会主义思想，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，并在实践中不断发展的理论结晶，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义，是21世纪马克思主义。
学党史，特别要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）深刻领悟党的领导地位和坚强核心
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。中国共产党的领导地位不是自封的，而是历史的必然、人民的选择。鸦片战争以后，无数仁人志士为了救亡图存进行了不懈探索，太平天国运动、洋务运动、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命接连而起，但都以失败而告终，只有中国共产党带领人民推翻了“三座大山”，建立了新中国，彻底结束了近代以来中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，站起来的中国人民和各民主党派共同选择中国共产党作为执政党。党的百年历程雄辩地证明，实现中华民族伟大复兴，离不开中国共产党的正确领导，离不开坚强有力的领导核心。党的十八大以来，面对严峻复杂的国内外形势，我们之所以能战胜一系列重大风险挑战，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，使“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，根本在于有以习近平同志为核心的党中央坚强领导。党的历史充分证明，在重大历史关头、重大考验面前，战胜一切艰难险阻，起决定性作用的是党中央的非凡判断力、决策力、行动力，是党中央卓越的领导力。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。我们要从党史中汲取宝贵经验，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。
（三）深刻领悟党的光辉历程和伟大贡献
习近平总书记强调，要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。中国共产党的百年历史，是党领导人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放、奋进新时代并取得伟大胜利的历史。
2013年6月25日，习近平同志在主持十八届中央政治局第七次集体学习时的讲话中指出，中国共产党100年的辉煌历程完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立，人民解放。二是完成了社会主义革命、进行了社会主义建设，确立了社会主义基本制度。三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上发表重要讲话强调：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”
案例：习近平论述三大历史贡献和三个伟大飞跃
习近平总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中指出了中国共产党的三大历史贡献和三个伟大飞跃。
第一，党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。这一伟大历史贡献的意义在于，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
第二，党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。这一伟大历史贡献的意义在于，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。
第三，党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。这一伟大历史贡献的意义在于，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，使中国赶上了时代，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
中央党史与文献研究院主任曲青山在《光明日报》发表的《中国共产党百年辉煌》一文中指出，我们党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，将被压迫被殖民的旧中国改造为巍然屹立在世界东方的社会主义大国，为中华民族作出了伟大历史贡献，集中体现在完成和推进了“四大历史伟业”。救国大业开天辟地。新民主主义革命时期，党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。立国大业改天换地。社会主义革命和建设时期，党团结带领中国人民完成社会主义革命，全面确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进社会主义建设，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革，有力巩固了民族独立和人民解放的成果，使新中国站稳了脚跟。在这一时期，我们党对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，在“一穷二白”的基础上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，初步解决了几亿人的吃饭穿衣问题，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。富国大业翻天覆地。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来到富起来的伟大飞跃。强国大业惊天动地。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推进国家治理体系和治理能力现代化，推动中国特色社会主义进入新时代，迎来中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。我们要牢牢把握历史发展规律和大势，时刻铭记党的伟大贡献，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，不断坚定“四个自信”，增强做中国人的志气、骨气、底气。
（四）深刻领悟党的性质宗旨和初心使命
中国共产党一经成立，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河、感天动地的壮丽史诗。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。无论是干革命、搞建设，还是抓改革、谋发展，归根到底都是为了让人民过上好日子。党的历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是我们党的历史使命。我们党一出生就是为争取民族独立、人民解放而斗争，使具有五千多年文明历史的中华民族焕发出新的蓬勃生机，以昂扬向上的姿态屹立于世界民族之林。我们要始终牢记人民是真正的英雄、是我们党执政的最大底气，坚持以人民为中心，自觉站稳人民立场、践行群众路线，永远和人民同呼吸、共命运、心连心，牢记使命、担当使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，努力实现中华民族伟大复兴。
案例：江山就是人民，人民就是江山
习近平指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
百年历史的深刻启示，最重要的一条是，“江山就是人民，人民就是江山”。人心向背关系党的生死存亡。党之所以能够发展壮大，正是因为依靠了人民。党之所以能够得到人民拥护，也正是因为造福了人民。
什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。百年历史是无数句这样最朴素的话语写就的。
学党史，就是要读懂这些话，读懂为什么人、靠什么人的问题，这是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
习近平对高标准高质量完成学习教育各项任务提出明确要求，其中非常重要的一条就是切实为群众办实事解难题。他强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量——习近平这番话必须贯穿到学习教育的全过程。
（五）深刻领悟党的革命精神和优良作风
一百年来，中国共产党人坚定理想信念、发扬斗争精神、推动伟大实践，在各个历史时期淬炼锻造了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等一系列伟大精神，形成了彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系。我们党经过长期革命斗争，特别是经过延安整风运动后，系统形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大优良作风。这是我们党付出极大的努力和代价培育起来的，对中国革命和建设的胜利起到了至关重要的作用，具有鲜明的无产阶级政党特色，是党的精神血脉之所在。我们要始终牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神；还要从三大优良作风中体悟党的性质宗旨，自觉传承红色基因，永葆政治本色，为党和人民事业不懈奋斗。
（六）深刻领悟党的历史经验和政治优势
一百年来，中国共产党始终坚持马克思主义政党的政治本色，坚持党对一切工作的领导，团结一切可以团结的力量，战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利，积累了弥足珍贵的历史经验，充分彰显了我们党的政治优势和中国特色社会主义的制度优势。充分认识中国共产党为什么“能”，我们党有远大理想追求，始终保持革命精神、奋斗姿态，能够经受一次次挫折而又一次次奋起；我们党有科学理论指引，重视思想建党、理论强党，不断创新指导思想，引领党和国家沿着正确方向前进；我们党有为人民服务的宗旨，一切为了人民、依靠人民，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感；我们党有选贤任能机制，重视党的组织建设和干部队伍建设，使全党始终保持统一思想、坚定意志；我们党有自我革命的勇气，敢于正视问题、克服缺点，推动全面从严治党、反腐倡廉，确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力。充分认识马克思主义为什么“行”，马克思主义具有科学性，是科学的世界观和方法论，深刻揭示了人类社会的本质及其发展规律，使真理的阳光照亮了人类社会历史；马克思主义具有人民性，是为人民谋福利的理论，反映和代表了人民大众的根本利益，致力于为人民服务，必然为亿万人民所认同；马克思主义具有实践性，是指导改造世界的理论，在中国具有广阔的实践舞台和用武之地，能够创造更加美好的未来；马克思主义具有开放性，是与时俱进的理论，特别是同中国具体实际相结合并不断实现历史性飞跃。充分认识中国特色社会主义为什么“好”，最重要的是开辟了民族复兴正确道路，创造了世所罕见的经济增长、社会稳定、抗击疫情、全面脱贫“四大奇迹”，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景；最根本的是适应了生产力发展要求，极大地解放和发展了当代中国的社会生产力，极大地推动了社会进步；最关键的是造福了广大人民群众，整体上彻底摆脱了绝对贫困；最基础的是完善了国家制度和治理体系，在当今世界疫情冲击、乱局交织、局部冲突和动荡不断背景下，保障了国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业。特别是这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，进一步彰显了党的领导和社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信心信念。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中国人民是最有理由自信的！
视频：《庄严承诺》
三、守正创新：党史学习教育的方式方法
（一）树立正确的党史观
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，习近平总书记明确提出，“历史是最好的教科书”，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，高标准高质量完成学习教育各项任务，要树立正确党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义，深刻理解党因何而生、红色政权从哪里来、新中国怎样建立、中国特色社会主义如何发展，让大学生读懂党史这部最好的教科书。我们要按照总书记的要求，用正确的党史观指导党史学习教育，更好地回望过往的奋斗路、眺望前方的奋进路，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
1.准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质
《汉书·艺文志》曰“秉要执本”，意思是说，总结历史，要抓住主要的、根本的东西。中国共产党的百年历史壮阔宏伟、气象万千。在这么多的内容中，怎样才能把握其最主要、最根本的东西？十分重要的是要弄清楚其主题和主线是什么。
关于党的历史的主题和主线，习近平同志2010年在全国党史工作会议上的讲话中指出：“近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务”“团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，这就是党的历史发展的主题和主线。”
为了完成这两大历史任务，我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。为了完成这两大历史任务，我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。为了完成这两大历史任务，我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。认真学习党的百年历史，就要牢牢把握这些内容，牢牢把握党的历史的主题和主线。
关于党的历史的主流和本质，可以从党的不懈奋斗史、党的理论探索史和党的自身建设史来把握。
关于党的不懈奋斗史，我们要记住党团结带领人民为中华民族作出的伟大历史贡献、根本成就和重大意义。伟大历史贡献，分别和革命、建设、改革、新时代四个历史时期相对应，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，使中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我习近平总书记指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”这一根本成就，就是探索、开创、坚持和发展了中国特色社会主义。三个方面的重大意义，就是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中，在讲完“实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃”“实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃”“实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃”之后，分别从5000多年、500年和60多年的历史跨度论述党领导人民取得的伟大胜利对于中华文明的意义、对于科学社会主义的意义、对于中华民族的意义。
关于党的理论探索史，我们要记住两次飞跃、两大理论成果尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。第一次飞跃取得的理论成果，就是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来创立的毛泽东思想。第二次飞跃取得的理论成果，就是中国特色社会主义理论体系，包括以邓小平同志为主要代表的中国共产党人创立的邓小平理论、以江泽民同志为主要代表的中国共产党人形成的“三个代表”重要思想、以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人形成的科学发展观、以习近平同志为主要代表的中国共产党人创立的习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
关于党的自身建设史，我们要记住两个工程，一个是新民主主义革命时期，党提出的党的建设“伟大的工程”；一个是改革开放历史新时期，党提出的“党的建设新的伟大工程”。中国共产党的百年历史，也是党不断加强和改进自身建设的历史。
2.正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物
从我们党梦想启航的上海党的一大会址、嘉兴南湖红船，到我们党历史上具有伟大转折意义的遵义会议召开地；从延安宝塔山下的革命旧址，到北京香山的革命纪念地……习近平总书记一次次回到历史的现场，打通过去、现在和未来，以坚定的信仰看历史，以人民的情怀看历史。在纪念红军长征胜利80周年大会上，在庆祝改革开放40周年大会上，在纪念五四运动100周年大会上，在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上……习近平总书记一次次讲述历史的真实，纵论历史、现实和将来，以历史的发展看历史，以责任的担当看历史。在出席纪念毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等老一辈革命家诞辰的座谈会上，习近平总书记以民族的使命看历史，以未来的前景看历史，激励全党继承和发扬他们的崇高风范，坚定不移把中国特色社会主义事业推向前进。党的十八大以来，习近平总书记始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，为全党开展党史学习教育提供了基本遵循。
案例：党的十八大以来习近平给我们上的“党史课”
知所从来，方明所去。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以强烈的政治自觉和深沉的历史自觉，高度重视对党的历史的总结运用，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。
2013年6月25日，在中国共产党成立92周年前夕，习近平总书记主持十八届中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”
2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记郑重宣示：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”
无论是考察革命纪念地，还是出席重大事件、重要人物纪念活动，习近平总书记多次强调，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。这为全党认真总结党的历史、科学对待党的历史、重视学习党的历史、善于运用党的历史提供了根本遵循。
追寻革命原点，倾听历史回响
“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”
党的十九大闭幕不久，习近平总书记带领中共中央政治局常委专程前往上海和浙江嘉兴，瞻仰中共一大会址和嘉兴南湖红船，追寻革命火种，赓续红色血脉。
行程万里，初心如一。从延安宝塔山下的革命旧址，到太行深处的革命根据地；从于都河畔的红军长征集结出发地，到大别山中的鄂豫皖苏区首府革命博物馆；从甘肃高台的西路军纪念碑，到北京香山的革命纪念地……习近平总书记一次次回到历史的现场，倾听历史的深切回响，阐释历史对今天的深刻启迪。
缅怀前辈楷模，传承红色基因
党的十八大以来，习近平总书记出席纪念毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等老一辈革命家诞辰的座谈会，缅怀他们为党和人民事业建立的不朽功勋，激励全党继承和发扬他们的崇高风范，坚定不移把中国特色社会主义事业推向前进。
狱中写下《清贫》的方志敏、“县委书记的榜样”焦裕禄、以“潜绩”默默奉献人民的谷文昌……习近平总书记多次讲述革命英烈、先进党员的故事，以一个个鲜明的党史人物坐标，绘制出中国共产党人的精神谱系，不断用党史这本“丰富生动的教科书”教育人、启迪人、感化人、鼓舞人。
回顾奋斗历程，坚定历史自信
在纪念五四运动100周年大会上，阐发五四运动的里程碑意义，揭示中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，创造开天辟地伟业的历史必然；
在纪念红军长征胜利80周年大会上，重温世所惊叹的伟大远征，总结长征精神的深刻内涵，发出走好今天的长征路的伟大号召；
在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上，讲述以“钢少气多”力克“钢多气少”的雄壮史诗，彰显雄赳赳、气昂昂奋勇前进的决心意志；
在庆祝改革开放40周年大会上，回顾中国共产党推动改革开放的伟大历史进程，纵论40年实践的宝贵经验和重要启示；
……
向历史寻经验，向历史求规律，向历史探未来。
穿越百年风雨，习近平总书记通过一堂堂深刻的“党史课”，揭示历史背后的道理逻辑，引领人们更加深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
刚刚过去的庚子年，再次验证了一个道理：越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。新时代中国共产党人在这极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌，为百年党史写下动人心魄的最新篇章。
视频：《永载史册！这艘船的名字独一无二》
3.要正本清源、固本培元，旗帜鲜明反对历史虚无主义
历史虚无主义的要害，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人在马克思主义的指引下，坚持真理、坚定信仰，顽强拼搏、不懈奋斗，构筑起了中国共产党人的精神谱系。这是我们立党兴党强党的丰厚滋养，也是中华民族引以为傲的强大精神力量，容不得半点“虚无”，更不允许抹黑、攻击。要警惕和抵制历史虚无主义的影响，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
（二）准确把握“明理、增信、崇德、力行”
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。了解党发展壮大的来龙去脉，汲取历史的宝贵经验，能够使全党同志更加明理、增信、崇德、力行，满怀信心再出发、再创业，创造下一个更加辉煌的一百年。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”全面准确理解“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的科学内涵和核心要义，对于开展好广大党员干部党史学习教育活动，真正达到“明理、增信、崇德、力行”成效，为奋力开启中国特色社会主义现代化新征程，实现第二个百年目标提供强大的精神力量具有重要的意义。
1.明理
通过党史学习教育，使广大党员干部深入理解“只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的历史真理。
“欲知大道，必先为史”。百年党史既是一部艰苦奋斗史，也是一部理论创新史，还是一部自身建设史。百年来，中国共产党带领中国人民应对各种困难和风险考验，不断披荆斩棘、实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；百年来，中国共产党始终高举马克思主义旗帜，并不断根据中国实际大力推进马克思主义中国化，不断推进理论创新、进行理论创造，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导；百年来，中国共产党从一个由50多人组成的小党发展成为一个由9100多万党员构成的世界第一大党。因此，党员干部学好百年党史，可以深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”；可以深刻领悟“没有中国共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”是颠扑不破的历史真理。只有准确把握这一真理，才能够更加明白我们从哪里来，要到哪里去；才能在总结历史经验、把握历史规律中增强开拓前进的勇气和力量。
案例：老一辈革命家谈学习党史
毛泽东谈学习党史
1921年到2021年，中国共产党走过了百年奋斗历程。百年中国沧桑巨变，百年大党胸怀千秋伟业，恰是风华正茂。中国共产党可歌可泣的百年历史，是共产党人前行的动力，是一部丰富生动的教科书，激励我们在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。
源浚者流长，根深者叶茂。早在延安时期，毛泽东就向全党发出学习研究党史的号召。1942年3月30日，毛泽东在中央学习组作《如何研究中共党史》报告。70多年过去，这篇党史研究的经典之作，仍然闪耀着科学的光芒，为学习研究党史指引方向。
首先，学习研究党史的目的意义——“把党在历史上所走的路搞清楚”“对今天的路线和政策有更好的认识”“创造些新的东西”。
毛泽东在《如何研究中共党史》报告中开宗明义，“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。毛泽东结合学习《联共(布)党史简明教程》体会，点明了学习研究党史的另一层目的，“研究中共党史，应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上”“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。毛泽东这里所说的“创造些新的东西”，实际上就是推进马克思主义中国化的理论创新。
其次，学习研究党史的根本方法——“古今中外法”。
对于什么是全面的历史的方法，毛泽东有着自己独特见解，而且创造了专属术语——“我想把它叫作‘古今中外法’”。所谓“古今”就是历史的发展，毛泽东说“辛亥革命以来，五四运动、大革命、内战、抗战，这是‘古今’”。所谓“中外”就是中国和外国，就是己方和彼方。他说：“谈到中国的反帝斗争，就要讲到外国资本主义、帝国主义如何凶恶地侵略中国”，借用这个意思，辛亥革命是“中”，清朝政府是“外”;五四运动是“中”，段祺瑞、曹汝霖是“外”;北伐是“中”，北洋军阀是外”;内战时期，共产党是“中”，国民党是“外”。
再次，学习研究党史的基本思路——历史分期。
毛泽东在报告中说，中国共产党的路是一步一步走过来的，现在来考虑我们过去所走的路和经验，要有系统地去考虑，“用整个党的发展过程做我们研究的对象，进行客观的研究。”按照历史发展的顺序，他对我们党的历史进行了三个阶段划分：大革命时期;内战时期;抗日时期。毛泽东作出这三个阶段划分的主要依据是“革命的任务”“联合的群众”“革命所打击的目标”和“我们的路线”。
最后，学习研究党史的重要问题——历史事件和历史人物。
研究党史特别是总结党的历史经验教训，离不开评价历史事件和历史人物。报告中毛泽东运用马克思主义唯物史观对此问题阐明了自己的观点。他说“研究党史上的错误，不应该只恨几个人”“应该找出历史事件的实质和它的客观原因”，当然只看客观原因是不够的，还必须看到领导者的作用，“但是领导人物也是客观的存在，搞‘左’了，搞右了，或者犯了什么错误，都是有客观原因的，找到客观原因才能解释”。
周恩来谈学习党史
中国共产党的历史，是中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的艰辛而辉煌的奋斗史。从少年时代就立下“为中华之崛起而读书”宏愿的周恩来，自1927年开始，在党的核心领导层的岗位上一直工作了半个世纪。他的一生，是为人民谋幸福、为民族谋复兴而奋斗的一生，也是党领导人民进行革命和建设历史的一个缩影。对于党的历史，周恩来烂熟于胸;对于学习党史，周恩来高度重视。周恩来谈学习党史，重在结合工作实际，在很多情况下也把自己摆进学习中，通过现身说法，把学习党的历史的经验和体会自然而然地讲出来，可谓润物无声。周恩来谈学习党史，涉及为什么学、学什么、怎么学等，内容丰富，意蕴深刻，具有重要的指导意义。
第一，学习党史，是坚定共产主义理想信念的重要途径。
周恩来在确立共产主义信仰时就说过：“我认的主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走。”他说：“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底。”中国共产党人的理想信念和革命精神，融入和体现在为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的奋斗过程中，这正如周恩来所强调的，“我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念”。
第二，学习党史，不能忘记人民群众这个根本。
在党的历史上，周恩来是较早使用“群众路线”这个概念的领导人。新中国成立后，1951年10月在接见来京的老根据地代表时，周恩来强调，“下山不忘山，进城不忘乡”，“如果忘了，就是忘本”。周恩来说的这个“本”就是人民群众。
第三，学习党史，要继承弘扬党的优良传统和作风。
周恩来多次强调并引用毛泽东的话，寄语大家“发扬革命传统，争取更大光荣”。1949年5月，在中华全国青年第一次代表大会上作报告时，周恩来专门号召广大青年“学习毛泽东”。“学习毛泽东的学习作风和工作作风，老老实实，实事求是，脚踏实地，稳步而又勇敢地前进”。而毛泽东的这种作风，实际上就是中国共产党的作风。
第四，学习党史，要坚持全面、历史、辩证的观点和方法。
周恩来十分重视并亲自抓史料的征集和利用工作。1959年4月，他号召60岁以上的政协委员撰写回忆录，记下自己的经历、见闻和掌故，为编写历史提供素材，“把知识和经验留给后代”。周恩来强调，对党的历史应该全面、历史、辩证地看待和分析。
邓小平谈学习党史
中国共产党的历史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。学习党史，从中总结经验，汲取智慧和力量，是我们党的优良传统。就学习党史问题，邓小平在不同历史时期发表过很深刻的论述，这些论述阐释了党的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神，在今天仍有很强的现实意义。
一是用全面科学的观点总结历史经验教训。
党的历史中有领导正确和取得胜利的经验，也有遭受挫折和受到损失的教训，如何总结这些经验教训，是学习党史中的一个重大课题。邓小平在许多场合经常讲党史，讲完之后他曾说：“我为什么讲这个历史？因为我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。”
二是总结历史是为了开辟未来。
邓小平熟悉我们党自成立以来的历史，是许多重大事件的亲历者。在回顾党史时，他常说，总结过去是为了引导大家团结一致向前看，“总结历史，不要着眼于个人功过，而是为了开辟未来”。
改革开放史是党史的重要组成部分，邓小平随时总结这方面的经验，从而坚定全党走中国特色社会主义道路的信心。会见外宾时，他常常谈到改革、开放、搞活方方面面的理论与实践。关于中国道路，他说：“我们相信会成功的。我们不靠上帝，而靠自己努力，靠不断总结经验，坚定地前进。”
三是用中国的历史教育青年。
1987年2月18日，他在会见加蓬总统邦戈时，阐释了近代中国救亡图存的历程，说：“这个历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会，不要说实现‘小康’，就连温饱也没有保证。”所以，他提出：“青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。”
四是回顾亲历的党史人物和重大事件。
八七会议是党史上的重大事件，23岁的邓小平担任会议记录，并第一次见到毛泽东。50多年后，1980年7月，邓小平到武汉视察工作，特地参观了八七会议会址。故地重游，他给随行人员详细讲述了当时的情景。当纪念馆的同志请他讲讲八七会议与百色起义的关系时，邓小平强调说：“首先要讲八一南昌起义。会议是号召举行全国武装起义，会后在全国各地相继组织武装起义，虽然八一南昌起义在八七会议之前，但八一南昌起义也是体现八七会议方针的。”从邓小平讲的党史故事中，我们倍加感到百年党史的艰苦卓绝，也进一步激励我们走好新时代的长征路。
2.增信
通过党史学习教育，增强广大党员干部的“四个自信”。
习近平总书记指出：历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。党的历史作为中华民族史的重要组成部分，是中国共产党宝贵的精神财富。要从党史学习教育中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。深刻洞察我们党在处理重大选择、重大转折、重大挫折过程中展现出的坚守执着、历史清醒、科学态度和胸襟视野，必将有利于我们厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，必将有利于我们从灵魂深处厚植爱党爱国情怀，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。通过百年党史学习教育活动，要使广大党员干部深切感悟到，我们党百年历程中是经过怎样反复比较和总结，坚定执着地选择了马克思主义、选择了社会主义道路；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，迎来了中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃，就会进一步坚定“四个自信”。
3.崇德
通过百年党史学习教育，党员干部要坚守“江山就是人民，人民就是江山”的理念，提高自身的道德修养。
通过百年党史学习教育，党员领导干部就是要答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个历史之问，要明大德、严公德、守私德。回顾从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得的辉煌成就，根本原因在于中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。百年党史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。广大党员必须始终把人民利益放在最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。百年党史中，李大钊、瞿秋白、方志敏、夏明翰、刘志丹、左权、杨靖宇、赵一曼等无数优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这种前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德。从党史中体会这种精神，有助于更好地锤炼个人私德、培塑为民公德和铸牢党性大德，把忠诚干净担当作为践行初心使命的最高标准和行为准则。
4.力行
学习党史要与时俱进，身体力行，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进。
开展党史学习教育是为了用党的创新理论武装广大党员干部的头脑，提升党员干部的政治信念、红色基因和执政能力，通过对百年党史的内在要求和深邃内涵的学深悟透，从而更加坚定理想信仰、筑牢宗旨情怀、肩负初心使命，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的工作要求，维护好广大人民群众的根本利益，为开启中国特色社会主义现代化新征程开好局起好步。所以，学党史贵在“学史力行”，不断将党史学习成果转化为干实事、办实事、干成事的动力。明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标和使命。因此，学党史首先就要往深里学，往实里学，用力学，用心学。学党史崇尚力行、贵在力行，坚持学史和工作融合并举、融会贯通、整体联动，将学的成果、学的方法、学的质效融入为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事中，才能为推动中国特色社会主义现代化建设新征程开好局起好步。
视频：《百年恰是风华正茂》
从1921年到2021年，中国共产党走过的百年历程，是以生命熔铸信仰所写就的不朽史诗，闪耀着鲜血与汗水凝结迸发的无上荣光。嘉兴南湖红船上的一点火光，给予人民以光明和希望；黄土高原上矗立的延安宝塔，成为了中华民族打败日本帝国主义、照亮最终胜利的引航灯塔。志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。即便我们迎来了中华人民共和国的成立，中国共产党人依旧秉持初心使命，团结带领中国人民大踏步赶上时代潮流、全力追寻伟大复兴前景。只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国，只有中国共产党才能强大中国。回顾历史，我们豪情万丈；展望未来，我们心潮澎湃。百年大党风华正茂，未来仍需风雨兼程。我们要坚定中国共产党历史自信，坚定中国人民和中华民族未来自信，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
